전체 글20 정착수업에 대해 알아보자 4. 정착수업1) 정착수업의 개념 정착수업은 거시적 맥락속에서 교사나 학습자가 상호작용을 통해 공통의 이해를 개발해 나가는 것을 말한다. 즉, 정착이란 거시적 맥락을 의미하는 것으로 상황학습이론에 기초하고 있다. 상황학습이론이란 인간의 학습은 학습이 발생하는 구체적인 맥락에 의해 결정된다고 본다. 즉, 학습은 학습이 발생하는 구체적인 상황과 학습자 간의 상호작용의 결과로 나타난다. 지금까지의 학교교육은 실제 생활과는 단절된 학교라는 공간에서 일반화되어 있는 지식을 가르쳤다. 도한 그러한 지식이 다양한 모든 상황에서 적용이 가능하다고 가정했다. 상황학습이론은 학교교육 내용이 유의미하게 실생활에 전이되기 위해서 실제 생활환경과 같은 맥락에서 실제적인 문제를 가지고 학습할 수 있는 환경을 제공해 주어야 한다고.. 2025. 1. 28. 구성주의적 수업방법에 대해 알아보자 1. 구성주의 개념 구성주의는 지식이 무엇이며 어떻게 구성되는 지에 대한 인식론적 입장을 의미한다. 객관주의의 경우 지식을 보편적, 객관적인 것으로 보고 있는 반면에 구성주의는 지식을 상대적이며 주관적이고 사회문화적인 영향을 받아 형성된다고 보고있다. 학습에 대한 이해에서 객관주의는 학습을 인간 외부의 실재를 수용하는 관점에서 접근하는 반면에 구성주의는 학습이란 개인적 경험을 바탕으로 개인적 의미를 형성해 가는 지식의 구성과정으로 설명하고 있다. 교육내용에서도 객관주의는 정형화된 지식의 구조를 갖춘 학문적 지식이나 체계화된 지식의 전달을 강조하는 반면 구성주의는 비판적 사고와 문제해결력을 강조하는 인간의 수행능력을 강조하고 있다. 따라서 구성주의 관점에서 교사의 역할은 학습자의 의미형성 과정을 도와주는 .. 2025. 1. 28. 협동학습에 대해 알아보자 협동학습이란 전통적인 소집단 학습, 또는 개별학습에서 야기되는 단점을 보완하고 학습자 사이의 협력적인 상호작용을 촉진하기 위해 집단보상과 협동기술을 추가한 교수학습 방법으로 "주어진 학습과제나 학습목표를 소집단으로 구성된 학습자가 공동으로 노력하여 그 목표에 도달하는 방법" 이다. 이 방법의 핵심은 첫째, 학습자의 동기를 중시하는 동기론적 관점, 둘째, 다른 팀원을 존중하는 사회적 관점, 셋째, 발달론 및 인지론적 관점 등의 세 가지 이론으로 설명된다. 1) 협동학습의 세 가지 관점(1) 협동학습의 동기론적 관점 동기론적 관점에서는 협동학습이 학습자가 개인적인 참여동기에 있기 때문에 그 동기를 높이는 것이라고 본다. 그 핵심요소는 다음 세 가지이다.가) 집단보상: 보상이 집단별로 같이 주어지는 것으로 개.. 2025. 1. 28. 발견-탐구를 위한 교수-학습의 유형을 알아보자 1) 발견학습 Trowbridge는 발견이란 "개념이나 원리를 습득하는 지적인 과정" 이라고 정의하고 발견학습에는 주로 과학의 기초과정인 관찰하기, 분류하기, 측정하기, 예상하기, 서술하기, 추리하기 등을 사용한다고 하였다. 특히 초등학교 저학년 아동의 경우 지적 활동을 통하여 형성하는 개념이나 원리 또는 법칙을 찾아내는 데에는 이와 같은 기초과정을 많이 사용하기 때문에 주로 발견학습에 관여한다고 할 수 있다. 발견학습의 예를 식물의 성장에서 들어 보기로 한다. 햇빛이 미치는 곳에서 자라는 식물과 그늘진 곳에서 자라는 식물을 살펴보자. 강낭콩 싹이 튼 화분 하나는 햇빛을 잘 받을 수 있게 해 두고, 다른 하나는 검은 상자로 씌워 햇빛을 가려두자.- 두 화분에서 자란 강낭콩의 잎과 주기의 색깔은 어떻게 다.. 2025. 1. 27. 발견-탐구학습에 관한 이론을 알아보자 발견, 탐구학습이란 학습자가 지식획득의 과정에 주체적으로 참가함으로써 학생으로 하여금 자연이나 사회를 조사하는 데 필요한 탐구능력을 몸에 배게 하고, 인식의 기초가 되는 개념의 형성을 꾀하고, 다시 새로운 것을 발견, 탐구하려는 적극적인 태도를 기르려고 하는 학습활동을 말한다. 탐구라는 말에는 객관적 근거를 바탕으로 하여 논리적으로 문제를 해결한다는 의미가 내포되어 있다. 그러므로 증거를 제시할 수 없거나 문제해결 과정에 논리성이 결여되어 있을 대에는 탐구라는 용어를 쓰는 것은 적절하지않다. 또한 탐구학습 방법의 무비판적이니 수용은 부작용을 낳을 수 있다. 탐구학습의 장점은 대체로 다음과 같은 일곱 가지로 정리할 수 있다.가) 학생이 스스로 자신들의 학습방향을 찾고, 학습성과에 대해 좀 더 책임감을 느끼.. 2025. 1. 27. 토의식 수업에 대해 알아보자 (3) 공개토의 공개토의는 1~3인 정도의 전문가나 자원인사가 10~20분간 공개적인 연설을 한 후, 이를 중심으로 하여 청중과 질의응답하는 방식으로 토의를 진행한다. 공개토의는 청중이 직접 토의에 참가하여 공식적으로 발표한 연설자에게 질의를 하거나 받을 수 있다는 점이 특징이다. 사회자는 연설 및 질의시간이나 발언 횟수를 조절해야 하며, 활발한 토의 진행을 위해 청중에게 질의를 유발시켜야 한다. (4) 단상토의 단상토의는 토의주제에 대해 권위있는 전문가 몇 명이 각기 다른 의견을 공식 발표한 후, 이를 중심으로 해서 의장이나 사회자가 토의를 진행시킨다. 단상토의에 참가한 전문가와 사회자, 그리고 청중 모두는 특정 주제에 관한 전문적인 지식이나 정보, 경험 등을 지니고 있어야 한다는 점이 특징이다. 따.. 2025. 1. 26. 이전 1 2 3 4 다음